醫科各院（系、所）、附屬醫院、全體研究生導師：

教育部從2005年下半年至2006年上半年，連續召開(kāi)了三次研究生培養機制改革試點(diǎn)工作會(huì )議，研究部署改革試點(diǎn)工作。目前全國已有包括北大、清華在內的十余所重點(diǎn)高校參加試點(diǎn)，我校是其中之一。為積極穩妥地推進(jìn)我校醫科研究生培養機制改革工作，現就若干重要問(wèn)題說(shuō)明如下。

一、我校研究生培養機制改革的工作進(jìn)程

我校于2006年啟動(dòng)研究生培養機制改革，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、黨委書(shū)記與分管校領(lǐng)導為副組長(cháng)的研究生培養機制領(lǐng)導小組，制定了《華中科技大學(xué)研究生培養機制改革實(shí)施方案（試行）》，并于2006年開(kāi)始在主校區實(shí)施。根據方案安排的工作進(jìn)程，從2007年開(kāi)始實(shí)施醫科研究生培養機制改革。

二、研究生培養機制改革的主要精神是什么？

研究生培養機制改革的目的是提高研究生培養質(zhì)量，產(chǎn)生更多的創(chuàng )新成果。在研究生培養中，創(chuàng )新是靈魂，科學(xué)研究為主導是核心，導師負責制是基礎。要通過(guò)研究生培養機制改革，將人才培養與科學(xué)研究緊密結合起來(lái)，激發(fā)導師和研究生兩個(gè)方面的積極性，建立提高研究生教育質(zhì)量的長(cháng)效機制和內在激勵機制，實(shí)現規模、結構、質(zhì)量、效益的統一，促進(jìn)研究生教育持續健康發(fā)展。

三、研究生培養機制改革的性質(zhì)是什么？

研究生培養機制改革不是收費制度的改革，而是要通過(guò)改革，加大對研究生的資助力度，擴大研究生獎學(xué)金和助學(xué)金的資助面，為研究生營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )新環(huán)境；同時(shí)要強化以科學(xué)研究為主導的導師負責制，實(shí)現導師責、權、利的統一，形成激勵和約束機制，更充分地發(fā)揮導師在研究生培養中的主導作用。

四、醫科研究生培養機制改革有什么特點(diǎn)？

醫科研究生培養機制改革的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是對醫學(xué)科學(xué)學(xué)位與臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位實(shí)行分類(lèi)培養。一方面促進(jìn)醫學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生培養與科學(xué)研究的緊密結合，促進(jìn)醫科科學(xué)研究工作的開(kāi)展和人才培養質(zhì)量的提高；另一方面積極探索臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的人才培養模式，充分體現臨床醫學(xué)應用型人才培養的特色。

五、我校研究生培養機制改革的主要內容是什么？

我校研究生培養機制改革的主要內容可以歸納為“一個(gè)基金，兩項制度、三種機制”，即設立研究生創(chuàng )新基金，健全研究生獎助制度和導師負責制度，建立研究生招生計劃合理形成機制、研究生招生激勵與扶持機制和研究生培養科技創(chuàng )新機制。在醫科研究生培養機制改革中，針對醫學(xué)科學(xué)學(xué)位和臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位不同的特點(diǎn)，實(shí)行分類(lèi)指導。

六、研究生創(chuàng )新基金是什么？

研究生創(chuàng )新基金是學(xué)校統籌用于研究生培養的專(zhuān)項基金。其四個(gè)來(lái)源是：國家財政撥付的研究生培養經(jīng)費，學(xué)校投入的研究生專(zhuān)項經(jīng)費（含院系配套經(jīng)費），導師資助研究生的經(jīng)費和校科研基金中用于支持研究生培養的經(jīng)費。創(chuàng )新基金的三個(gè)用向是：研究生獎助金，研究生培養激勵與扶持基金和研究生科技創(chuàng )新支持經(jīng)費。

七、研究生獎助制度有什么變化？

我校研究生獎助制度已實(shí)行多年，這次改革是在原有基礎上進(jìn)一步健全完善。一是擴大資助面，主校區從06年開(kāi)始，碩士生全額學(xué)業(yè)獎學(xué)金資助面達到70%，學(xué)業(yè)助學(xué)金資助面達到90%；博士生全額獎學(xué)金和學(xué)業(yè)助學(xué)金資助面均大于95%（委培生除外）。二是健全與強化導師負責制，研究生申請獎學(xué)金和助學(xué)金均需向導師申請或通過(guò)導師向學(xué)校、院（系、所）、附屬醫院和“三助”用人單位申請。三是健全研究生學(xué)業(yè)考核與評價(jià)體系，形成競爭與激勵機制。醫科研究生從07級開(kāi)始，對醫學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生實(shí)行與主校區相同的獎助制度；臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生不享受學(xué)業(yè)獎學(xué)金（臨床轉博研究生享受全額獎學(xué)金），大學(xué)不資助生活費，研究生進(jìn)入附屬醫院后的生活費由醫院資助。

八、為什么要建立招生計劃合理形成機制？

研究生是做研究的學(xué)生，是通過(guò)研究來(lái)學(xué)習的，要做研究就要有課題、有經(jīng)費。為了促使研究生培養與科學(xué)研究的緊密結合，必須形成研究生招生計劃合理形成機制，在保證各學(xué)科人才培養基本規模的前提下，將院（系、所）、附屬醫院的學(xué)科發(fā)展、導師的項目需求、科研經(jīng)費、對研究生的資助能力與招生人數聯(lián)系起來(lái)，即要求導師根據招生人數支付計劃招生費（專(zhuān)業(yè)學(xué)位除外），同時(shí)向優(yōu)勢學(xué)科、新興學(xué)科和重點(diǎn)科研項目?jì)A斜，形成合理的招生規模，保證人才培養質(zhì)量。

九、在招生計劃形成中，學(xué)校如何考慮不同學(xué)科的特點(diǎn)？

學(xué)校考慮到不同學(xué)科的特點(diǎn)，特別是科研經(jīng)費方面的差異，作為招生計劃合理形成機制的配套措施，學(xué)校設立了研究生培養激勵與扶持基金，用于支持部分教師支付計劃招生費，根據分類(lèi)指導的原則在政策上向有關(guān)學(xué)科（如文、理、醫科）和學(xué)科方向傾斜，保證其基本招生規模。對醫科的激勵與扶持政策參照主校區理科的標準執行。

十、為什么需要導師支付計劃招生費？

要求導師支付計劃招生費，一方面有利于建立招生計劃合理形成機制，另一方面也是健全和強化導師負責制。導師負責制包括導師資助制，導師負責與導師資助不可分割。要樹(shù)立“科學(xué)研究在研究生培養中起主導作用”和“研究生既是受教育對象，又是科學(xué)研究生力軍”的觀(guān)念，導師通過(guò)科學(xué)研究培養研究生，同時(shí)研究生又協(xié)助導師進(jìn)行科學(xué)研究。因此，導師在研究生培養中應承擔相應的費用，研究生應在導師承擔的課題中發(fā)揮作用。實(shí)際上，我校絕大多數研究生導師已經(jīng)在不同程度地資助研究生，要求導師支付計劃招生費可以進(jìn)一步規范和完善導師資助制，使導師對研究生的資助足額按時(shí)到位。對醫科而言，導師招收醫學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生需要支付計劃招生費（標準與主校區理科相同），招收臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生不用交納計劃招生費。

十一、導師支付的計劃招生費干什么用？

導師支付的計劃招生費全部納入學(xué)校的研究生創(chuàng )新基金，全部用于對研究生資助。研究生創(chuàng )新基金由學(xué)校財務(wù)單列科目，集中管理，統籌使用，包括研究生助研金。研究生助研金統一從創(chuàng )新基金中支出，額度下達到院（系、所）和附屬醫院，由院（系、所）和附屬醫院分配給導師掌握使用。導師支付計劃招生費后，原來(lái)需支付的導師助研金不用再支付了。

十二、導師支付的計劃招生費能否保證用于導師本人指導的研究生？

研究生創(chuàng )新基金中國家撥款和學(xué)校投入的經(jīng)費遠大于導師支付的計劃招生費。學(xué)校下達給院（系、所）和附屬醫院的研究生獎助金額度遠大于院（系、所）和附屬醫院導師實(shí)際支付的計劃招生費。因此可以保證導師支付的計劃招生費全部用于資助導師本人指導的研究生。

以上是對我校醫科研究生培養機制改革中若干重要問(wèn)題及導師關(guān)心的問(wèn)題的簡(jiǎn)要說(shuō)明。有關(guān)精神和規定詳見(jiàn)《華中科技大學(xué)研究生培養機制改革實(shí)施方案（試行）》及其附件，以及《華中科技大學(xué)醫科研究生培養機制改革實(shí)施辦法（試行）》。各位導師可上學(xué)校內部網(wǎng)（公文）或研究生院網(wǎng)頁(yè)查閱。

華中科技大學(xué)研究生院

二○○七年六月十九日